Institutionelle Begleitung / Persönliche Begleitung
Supported Education
neurobridge unterstützt Berufsfachschulen und Betriebe dabei, Lern- und Ausbildungssettings so zu gestalten, das Vielfalt selbstverständlich mitgedacht wird.
Gleichzeitig begleitet neurobrigde junge Menschen im Autismus-Spektrum oder mit ADHS auf ihrem Weg durch die berufliche Grundbildung.
Im Zentrum steht Zusammenspiel von Struktur, Kommunikations und Beziehung, zwischen Lernenden, Fachpersonen und Organisationen.
So entsteht Orientierung im Alltag, Klarheit im Umgang mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Verlässlichkeit im Miteinander.
neurobridge baut Brücken zwischen Menschen und Institutionen, damit Ausbildung auch unter komplexen Bedingungen gelingt.
Job-Coaching für neurodivergente Menschen
ASS / ADHS
Coaching und Beratung
Angebot für Berufsfachschulen & Betriebe – Neurodiversität in Berufsbildung
Angebot für Eltern
mit Jungendlichen im Autismus-Spektrum und ADHS
(Zürich, 25hours Hotel Langstrasse)
Freitag, 25. September 2026, 09.00 bis 16.30 Uhr
(Bern, Denkbar (in der Berner Altstadt))
«Neurodiverse Teams führen»
ADHS, Autismus, Hochsensibilität: Führungskräfte begegnen diesen Begriffen immer häufiger. Dieser Praxistag vermittelt Wissen, schärft Ihre Wahrnehmung und stärkt eine klare, wertschätzende Kommunikation im Führungsalltag.
Fachinput für wen?
Praxistag für Führungskräfte, HR-Profis und Berufsbildner*innen
Themen Praxistag:
Die Inhalte verbinden drei Perspektiven: Führung und Teamdynamik, gelebte Erfahrung mit Neurodivergenz sowie Erfahrung aus Supervision, Coaching und der Begleitung neurodivergenter Menschen und ihrem Umfeld. Dabei stehen keine Labels im Zentrum, sondern Menschen mit ihren individuellen Bedürfnissen, Ressourcen und Rahmenbedingungen.
Freuen Sie sich auf:
In kurzen Impulsen, praktischen Übungen und viel Erfahrungsaustausch geht es darum, Verhaltendifferenzierter zu verstehen, Bedürfnisse hinter Forderungen zu erkennen, aktiv zuzuhören und klare Grenzen zu setzen.
Robin Leins
- Trainer für Führung und Zusammenarbeit
- CAS Personal-und Organisationsentwicklung
- Dozent HSLU, Gründer Handfest GmbH
- Lebt mit ADHS und bringt diese Perspektive in seiner Arbeit ein
Beatrice Hirsiger
- Supervisorin, Coach, Organisationsberaterin bso
- CAS ADHS und Autismus Coach PLI®
- MAS Adult & Professional Education
- Begleitung junger neurodivergenter Menschen und ihrer Bezugssysteme
Datum / Ort:
Vernetze. Verstehe. Verändere.
Das Neuro-World-Café verbindet in entspannter Atmosphäre Menschen, Wissen und Erfahrungen – für mehr Verständnis und Chancen in einer neurodiversen Welt.
Nächster World Café-Event am: tba
Was mich auszeichnet
Ich bringe, wie jeder andere auch, einzigartige Stärken, Perspektiven und Herausforderungen mit. Die Brücke zwischen neuronormativen Menschen und neurodivergenten Menschen zu schlagen, ist für mich eine Bereicherung für unsere Gesellschaft.
Als Mutter einer aussergewöhnlichen Tochter im Autismus-Spektrum und Familienfrau einer neurodiversen Patchwork-Familie habe ich erlebt, wie wichtig und entscheidend spezialisierte Unterstützung und das Verständnis der individuellen Fähigkeiten jedes Einzelnen sind. Diese Erfahrungen sind der Kern meiner Arbeit und treiben mich an, mich jeden Tag dafür einzusetzen, dass Bildung für alle zugänglich und unterstützend ist.
Es liegt mir am Herzen, junge neurodivergente Menschen mit besonderen Wahrnehmungen dabei zu unterstützen, einen erfolgreichen, anerkannten Abschluss einer Ausbildung im 1. Arbeitsmarkt zu erlangen.
Ich verstehe Neurodiversität als ein breites Spektrum in dem Menschen mit Diagnosen wie Autismus, ADHS und anderen neurologischen Besonderheiten ihre eigene Welt wahrnehmen und erleben. Diese individuellen Erfahrungen und Sichtweisen können innovative Lösungen und kreative Ideen hervorbringen, die einer rein neuronormativen Welt unentdeckt bleiben würden.
Warum neurobridge?
Indem ich Brücken baue, schaffe ich eine inklusive, kreative und gleichberechtigte Gesellschaft.
Für mich beutetet das Bauen dieser Brücken, Verständnis und Wertschätzung für die Unterschiede zu fördern und Begleitung und Unterstützung von Menschen mit erschwertem Zugang zur Bildung während der beruflichen Ausbildung zu schaffen. Ich setze mich dafür ein, Lern- und Arbeitsumgebungen zu schaffen, die nicht nur tolerieren, sondern die individuellen Stärken jedes Einzelnen feiern und nutzen.
Diese Verbindung zu stärken, bedeutet für mich, eine Welt zu fördern, in der jeder die Unterstützung und Anerkennung erhält (unterstützte Bildung), die jeder Mensch benötigt, um sein volles Potenzial zu entfalten.
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